我和我的師傅（五）
供稿：九年級B部蘇佳雷
編輯：辦公室
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時間如白駒過隙，轉眼間，已和師傅朝夕相處兩月有余。在這兩個月的相處中，對師傅的行為處事、教學風格、眼界學識有了更深的認識，更加堅定了對教學的熱愛。我每天堅持聽師傅的課，學習師傅幽默風趣的課堂語言、銜接自然的課堂過渡、深具思維的教學設計，每節課下來都是滿滿的收獲。兩個月來，我已深刻感受到自身的變化，尤其是駕馭課堂的能力。這種變化就是在師傅的引領下逐漸成長起來的。除了課堂，教研也是收獲很大的方面。以師傅為主講的教研，總是能夠將復雜問題簡單化，讓我對凌亂的體系逐漸清晰，對晦澀難懂的問題，在師傅結合生活實際的講解下豁然開朗。師傅對初中政治以及中考題的研究是我一直欽佩不已的，也是我一直學習的方向?，F在，我會經常翻看三年課本，熟悉教材，爭取做到對教材體系脫口而出。前段時間由于自身原因請假，代課任務全部落在了師傅和組內其他老師身上，給大家本來繁重的工作又增加了麻煩。但是師傅每次都是關心我的狀況，從來沒有和我提及代課難的問題，師傅自己帶著老師們解決了這一困難。而且在我上班之后班級成績取得了進步，讓班級成績沒有受到絲毫影響。有了師傅，一切都不用擔心了。在此，衷心地說一聲：師傅，謝謝！謝謝您，謝謝大家。對師傅的感恩之情無以言表，我唯有在師傅的帶領下認真工作，努力成長，多多承擔組務，才能不辜負師傅對我的引領與指導。教師簡介
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